Artigo extraido do site de periódicos da UFSC.
Com certeza muitos de vocês já repararam que a procura dos alunos que concluem o ensino médio por faculdades de licenciatura em matemática está cada vez mais escassa, isso se da, muitas vezes, pela falta de interesse pela matéria, que é consequência de um não entendimento da mesma durante sua vida no ensino fundamental e médio. A matemática deve ser melhor desenvolvida em sala de aula, transformada experimental, para torna-la mais interessante e convidativa para os alunos.
Palavras Chaves: Conceito; matemática; educação; linguagem; cálculo diferencial e integral.
Formato: Artigo Científico.
